【摘要】距离2019上半年教师资格证笔试考试日子的到来,已经只剩下42天了,闽州教育网小编提醒,再不抓紧记忆考点,拿下教资考试的概率可不高。所以说,建议考生们来看看2019教师资格证《中学综合素质》职业理念考点练习题,从做练习题中,巩固记忆哟。
2019教师资格证《中学综合素质》职业理念考点练习题推送
单项选择题
1.学生具有发展的可能性与( )。
A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性
【答案】C
【解析】对于学生来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,他们在身心发展过
程中所展现出的各种特征都还处在变化之中,具有极大的可塑性。
2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
A.自然
B.社会
C.实践
D.现实
【答案】B
【解析】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。
3.造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
【答案】B
【解析】马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。
4.在看待学生的不同态度中,( )广泛受学生欢迎。
A.对峙型
B.民主型
C.放任型
D.权威型
【答案】B
【解析】民主型是指民主平等地对待学生,以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎的。
5.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有( )。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
【答案】B
【解析】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,“向师性”是学生的本质属性。
6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
【答案】B
【解析】略
7.( )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本
B.终身教育
C.人的全面发展
D.素质教育
【答案】A
【解析】略
精彩文章分享:2019教师资格证笔试考前练手习题分享
1. “活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
2. 全面发展的核心内涵是( )。
A.个性的自由发展
B.德智体美劳等方面的发展
C.学生创新精神和实践能力的培养
D.学生各门功课成绩均好,不偏科
3. 研究表明,小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在( )年级。
A.一
B.二
C.三
D.四
4. 一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。
A.顺序性
B.可逆性
C.模仿期
D.关键期
5. ( )是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
A.观察法
B.测验法
C.调查法
D.档案袋评价
答案及解析:
1.选C。
【解析】略
2.选A。
【解析】略
3.选C。
【解析】研究者认为,品德的发展应该是多层次、多水平、多深度的,所以道德情感发展不应该以单维度来表示。其研究结果指出:(1)每个年级都有道德情感的五级水平。随着年级的递增,高级水平逐步增加。低年级从第三级向第四级转化:中年级以第四级为主;高年级约有半数左右被试达到第五级水平(2)小学三年级是道德情感发展的转折期,即一、三年级之间道德情感水平的差异较显著,而三、五年级的差异没有如此明显(3)小学生的情感发展具有不平衡性。其表现是义务感最强烈,荣誉感次之,良心和爱国主义再次之,幸福体验最差。
4.选D。
【解析】狼孩故事表明错过关键期的教育是没有用的。
5.选A。
【解析】观察法是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
温馨提示:2019已经到了,大家又将迎来新一轮的教师资格证考试机会,想要顺利拿下教师资格证考试的话,请认真备考,比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:
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