【摘要】距离2019教师资格证笔试考试的日子，已经不多了，想要多考几分，增加拿下教师资格证笔试的概率的话，请赶紧多做一些练习题吧。下面闽州教育网小编将和大家分享2019教师资格证笔试模拟练习题，想要提分的小伙伴们，请速速来看看吧。

　　多做2019教师资格证笔试模拟练习题提分快

　　【一】

　　1.在西方，最早出现“课程”一词的著作是( )

　　A.《五经正义》 B.《朱子全书》 D.《课程》 D.《什么知识最有价值》

　　2.影响注意范围的因素主要是活动的性质与任务和个体的知识经验，以及( )。

　　A.创造力 B.意志品质 C.情绪状态 D.注意对象的特点

　　3.迁移的形式训练说的心理学基础是( )。

　　A.人本主义 B.官能心理学 C.行为主义 D.认知心理学

　　4.把教育解释为“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”的著作是( )。

　　A.《孟子》 B.《道德经》 C.《论语》 D.《说文解字》

　　5.对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )。

　　A.能力 B.运气 C.努力 D.任务难度

　　答案及解析：

　　1. 【答案】D

　　解析：在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》中。一般认为，美国学者博比特出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

　　2. 【答案】D

　　解析：注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。影响注意广度的因素有：(1)知觉对象的特点;(2)当时的知觉任务;(3)人已有的经验和知识。

　　3. 【答案】B

　　解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论，以官能心理学为心理学基础。

　　4. 【答案】D

　　解析：许慎在《说文解字》中把教育解释为“教，上所施，下所效也…‘育，养子使作善也”。

　　5. 【答案】A

　　解析：根据韦纳的归因维度分析，能力属于内部、稳定、不可控的因素;运气属于外部、不稳定、不可控的因素;努力属于内部、不稳定、可控的因素;任务难度属于外部、稳定、不可控的因素。

　　【二】

　　1.王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是(　　)。

　　A.讲授法

　　B.演示法

　　C.参观法

　　D.讨论法

　　2.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是(　　)。

　　A.聚合思维

　　B.发散思维

　　C.常规思维

　　D.创造性思维

　　3.下列选项属于负强化的例子是(　　)。

　　A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具

　　B.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了

　　C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生

　　D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏

　　4.关于陈述性知识，下列说法正确的是(　　)。

　　A.主要反映活动的具体过程和操作步骤

　　B.说明做什么和怎么做

　　C.可用来区别和辨别事物

　　D.是一种实践性知识

　　5.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　答案及解析：

　　1.【答案】D

　　解析：老师让学生对课题进行讨论，所以使用的教学方法是讨论法。

　　2.【答案】C

　　解析：常规思维又叫再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

　　3.【答案】B

　　解析：负强化是指撤销一个厌恶刺激从而增强其行为发生的概率。B选项就是典型的负强化;A和D选项属于负惩罚，是指撤销一个愉快刺激，从而降低其行为发生的概率;C选项属于替代强化。

　　4.【答案】C

　　解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。A、B、D项描述的都是一种程序性知识。

　　5.【答案】A

　　解析：孔子将学习过程概括为学一思一行。

　　【三】

　　1.学校心理辅导的目的在于( )。

　　A.满足需求，促进健康

　　B.关注生存，促进发展

　　C.学会调适，寻求发展

　　D.促进健康，学会适应

　　2.学生进行自主学习、教师提供支持的课堂氛围属于( )课堂气氛。

　　A.专制型

　　B.自由型

　　C.放任型

　　D.民主型

　　3.受教育者最主要和最重要的义务是( )。

　　A.完成规定的学习任务

　　B.遵守学生守则，尊敬师长

　　C.尊敬师长，遵纪守法

　　D.积极参加社会公益劳动

　　4.下列哪项学习属于有意义的接受学习?( )

　　A.学生兴趣盎然地听科普讲座

　　B.学生用谐音法记忆单词

　　C.科学家探索新材料

　　D.玩走迷宫游戏

　　5.以下对心理健康辅导的描述正确的是( )。

　　A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程

　　B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现

　　C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识

　　D.心理健康可以通过一两个案例的分析使人提高认识

　　答案及解析：

　　1.C

　　【解析】心理辅导的一般目标：第一是学会调适，包括调节与适应;第二是寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标。

　　2.D

　　【解析】学生自主、教师支持体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》中对受教育者义务的规定。

　　4.A

　　【解析】有意义接受学习是奥苏贝尔对学生学习的分类。他根据两个维度对学习进行了区分，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，并认为在学校情境中，学生的学习主要是有意义的接受学习。有意义接受学习是指个体在已有认知结构的基础上，整合和接受外界提供的明确、稳定而系统的知识体系，获取并掌握有组织的知识，形成良好的认知结构的过程。在四个选项中，A项是学生在已有知识体系的基础上整合科普知识的过程，属于有意义的接受学习。B项学生运用谐音法记忆单词，是机械的接受学习;C项科学家探索新材料属于有意义的发现学习;D项玩走迷宫游戏属于机械的发现学习。

　　5.A

　　【解析】小学生心理健康教育指的是教师根据小学教育特点和小学生身心发展规律，通过各种教育途径，帮助小学生获取心理健康的初步认知，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简单有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展.提高全体小学生心理健康水平的教育活动。心理健康素质和能力的训练是一个长期的、复杂的过程，不能通过一两个具体的事件解说或一两个案例的分析使人提高认识，故本题选A。

　　【四】

　　1. 县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的(　)，加强对薄弱学校的建设。

　　A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访

　　2. 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。

　　A.地市级人民政府B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门D .省级人民政府

　　3. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是(　)。

　　A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

　　4.(　　)是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

　　A.观摩教学

　　B.分析优秀教师的教学活动

　　C.开展微格教学

　　D.反思教学经验

　　5. 根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?(　)

　　A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D. 具有多年的教学经验

　　答案及解析：

　　1.选C

　　【解析】我国《义务教育法》第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。因此本题选C。

　　2.选C

　　【解析】《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

　　3.选B

　　【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。

　　4【答案】C

　　解析：由微格教学的定义可知。

　　5.选D

　　【解析】根据《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表;(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。

　　【五】

　　1.新课改以后，在初中阶段的课程设置是( )

　　A.分科课程为主 B.分科与综合相结合C.综合课程为主 D.综合为主，分科为辅

　　2.现代课程评价改革最大的变化就是理念上的变化，从选拔性评价转向( )

　　A.发展性和激励性评价 B.形成性评价C.总结性评价 D.过程性评价价。

　　3.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”这句话体现了( )教学原则

　　A.直观性 B.量力性 C.巩固性 D.启发性

　　4.下列不属于心理过程中的认识过程的是( )

　　A.感觉 B.知觉 C.需要 D.记忆

　　5.学生在上课过程中对于教室外面突然的声响的注意属于( )

　　A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意

　　答案及解析：

　　1.选B

　　【解析】新课程结构表现为：小学阶段以综合课程为主，初中以分科和综合课程相结合，高中以分科课程为主。

　　2.选A

　　【解析】新课改以后，教育评价改革的方向是从选拔性评价转向发展性评价和激励性评。

　　3.选D

　　【解析】启发性原则就要求教师不能直接告诉学生答案，而要引导学生自己得出答案。

　　4.选C

　　【解析】认识过程包括感知觉，记忆、思维、想象，需要属于个性心理倾向性。

　　5.选B

　　【解析】无意注意既不需要目的，也不要意志努力，对于外界突然的声响所引起的人的注意属于无意注意。

　　温馨提示：2019已经到了，大家又将迎来新一轮的教师资格证考试机会，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：

　　报名电话：185-5928-9775(微信号) 林老师

　          　185-5969-5373(微信号) 罗老师

　　报名地址：闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

　　招生网址：www.minzhouedu.com