【摘要】你有多少把握拿下2019教师资格证笔试呢?闽州教育网小编估计有很多小伙伴，正在努力的备考之中，为自己增加成功拿下教师资格证笔试的概率。对此，建议考生们认真记忆考点，比如说综合素质之现代教师角色转换的这部分内容，请速速来看看吧。

　　2019教师资格证备考：综合素质必考点之现代教师角色转换

　　1、教师与学生的关系

　　教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者

　　教师是学生学习的促进者，使教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来。促进者成为教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。其内涵主要包括以下两个方面：(1)教师是学生学习能力的培养者。(2)教师是学生人生的引路人。

　　2、从教学与课程的关系

　　教师从课程的忠实执行者转变为课程的建者和开发者

　　新课程倡导民主、开放、科学的课程观念，同时确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制，这就要求课程与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体性作用。教师不能只是课程的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。

　　3、从教学与研究的关系看

　　教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

　　新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

　　4、学校与社区的关系

　　教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师

　　随着社会的不断发展，学校教育与社区生活正在走向终身教育要求的“一体化”：学校教育社区化，社区生活教育化。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下，教师的角色不能再仅仅局限于学校和课堂，教师不仅是学校的一员，而且是整个社区的一员，是整个社区教育、文化事业建设的共建者。

　　精彩文章分享：2019教师资格证笔试提分练习题分享(五)

　　1. “活到老，学到老”是现代教育(　　)特点的要求。

　　A.大众性

　　B.公平性

　　C.终身性

　　D.未来性

　　2. 全面发展的核心内涵是(　　)。

　　A.个性的自由发展

　　B.德智体美劳等方面的发展

　　C.学生创新精神和实践能力的培养

　　D.学生各门功课成绩均好，不偏科

　　3. 研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在(　　)年级。

　　A.一

　　B.二

　　C.三

　　D.四

　　4. 一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有(　　)。

　　A.顺序性

　　B.可逆性

　　C.模仿期

　　D.关键期

　　5. (　　)是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

　　A.观察法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.档案袋评价

　　答案及解析：

　　1.选C

　　【解析】略

　　2.选A

　　【解析】略

　　3.选C

　　【解析】研究者认为，品德的发展应该是多层次、多水平、多深度的，所以道德情感发展不应该以单维度来表示。其研究结果指出：

　　(1)每个年级都有道德情感的五级水平。随着年级的递增，高级水平逐步增加。低年级从第三级向第四级转化：中年级以第四级为主;高年级约有半数左右被试达到第五级水平。

　　(2)小学三年级是道德情感发展的转折期，即一、三年级之间道德情感水平的差异较显著，而三、五年级的差异没有如此明显。

　　(3)小学生的情感发展具有不平衡性。其表现是义务感最强烈，荣誉感次之，良心和爱国主义再次之，幸福体验最差。

　　4.选D

　　【解析】狼孩故事表明错过关键期的教育是没有用的。

　　5.选A

　　【解析】观察法是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

　　温馨提示：2019已经到了，大家又将迎来新一轮的教师资格证考试机会，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：

　　报名电话：185-5928-9775(微信号) 林老师

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