【摘要】请问你做好了教师资格证笔试考试的准备了吗?不管是否做好了准备，在最后的备考阶段，请多记忆一些考点，这样才能确保更轻松地拿下考试。所以说，请跟着闽州教育网小编一起来看看教师劳动的特点易混点区分的这部分的内容吧。

　　教师资格证考试备考：教师劳动的特点易混点区分

　　1.教师劳动的复杂性和创造性

　　(1)教师劳动的复杂性

　　①教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。

　　②教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。

　　③劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。

　　(2)教师劳动的创造性

　　①因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，做到“一把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。

　　②教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。如考题“教学有法，但无定法”体现了教师教学方法上的不断更新。

　　③教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

　　区分：结合以上论述有一处需要我们对比区分。当考题中遇到论述劳动对象的差异性时，我们需要找复杂性，当考题中论述老师针对学生的差异能够因材施教时我们找到对应考点创造性。

　　【考题】孔子在面对不同学生提出的相同问题总会根据不同情况给予不同答案。如某生生性 犹豫，孔子激励他立刻行动;某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是( )。

　　A.专业性 B.多角色性

　　C.复杂性 D.创造性

　　[答案]：选D。解析：考题论述教师能够结合学生特点给予不同答案体现了因材施教的做法，因此考题选择D。其中C选项具有较强干扰性，若题干论述个别差异而不体现教师的做法，则选择复杂性。

　　2.教师劳动的连续性和广延性

　　(1)教师劳动的连续性

　　连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，比如很晚了老师依旧在办公室备课，批改作业等。

　　(2)教师劳动的广延性

　　广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，比如考题中出现的课后老师进行家访，带作业到家批改等。

　　区分：连续性说的是教师劳动在时间维度上的连续性，而广延性则是从空间维度来谈教师劳动的特点，需加以注意。

　　精彩文章分享：教师资格考点之阅读理解能力分析

　　一、考试目标：

　　主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

　　1.筛选、归纳文中主要信息，重要细节。

　　2.理解文中重要概念，句子含义。

　　3.概括作者在文中的观点态度。

　　4.分析文章结构，把握文章思路。

　　二、考情分析：

　　分析历年考试考题可知，综合素质考试题型和形式基本保持不变，考试时间为120分钟，满分150分钟。其中材料分析题3题，阅读理解能力部分是材料分析题中的第3题，分值14分。

　　通过总结分析历年考题，分析其命题规律。阅读理解能力部分材料大部分以社会科学类为主，字数一般在600——800字左右，一般有2道题目，一般提问材料中重要概念的含义;理解材料中重要句子的含义;概述作者的主要观点等。通过分析历年阅读理解能力考题，预计2017年下半年考察内容不会有太大变化。

　　三、备考建议：

　　1.带入问题，整体浏览。

　　在做题中把握顺序性，先看提问的问题，在整体浏览文章，包括：文章题目，文章作者，文章段落，整体泛读文章。

　　2.重点区域，符号标记。

　　对于问题所在的段落需要我们仔细认真阅读，对于一些重点的句子需要标记划出，然后逐句理解分析，便于理清思路，整理答案。

　　3.尊重原文，获取信息。

　　根据作者文章中表达的思想，尊重作者的原意，运用做标记的重点句子，整理出题目答案，书写出来。

　　4.理清思路，书写规范。

　　在书写答案之前，先理清答题的思路以及要点，字迹工整，书写规范。

　　温馨提示：2019上半年教师资格证考试日期，很快就要到了，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：

　　报名电话：185-5928-9775(微信号) 林老师

　　          185-5969-5373(微信号) 罗老师

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