【摘要】2019下半年教师资格证面试考试今天已经开考了，明天还有不少考生要参加考试。闽州教育网小编将和大家分享今天小学数学科目教资面试出现的考题，明天参加考试的人，要来参考参考。

　　2019下教资面试小学数学第一天都考了啥?

　　一、结构化问答缓解

　　真题展示：

　　老师公开邮箱，学生发邮件说他在课上抽烟，老师忍无可忍，朝着学生发火，你怎么看?

　　马老师和学生打成一片,然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师,你该怎么办?

　　班级气氛不活跃，上课的时候学生不积极回答问题，该怎么办?

　　两名同学吵架，男同学说了女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理?

　　上课期间，学生感兴趣的听，不感兴趣不听，怎么办?

　　上课中老师摔跤了，怎么办?

　　小明是单亲家庭，经常说谎，怎么办?

　　小刚最近沉迷网络，小刚的妈妈来找老师，你怎么看?

　　小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课，你怎么看?

　　老师正在上课，学生要出去，老师问为什么要出去， 学生说就不想上你的课你怎么办?

　　如何看待老师以小组合作的形式，然后出现小组竞争?

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　　从考生反馈的真题看，题型聚焦于教育教学类，对于此类题型，可以结合职业理念(教育观、学生观、教师观)和教师职业道德的理论内容来回答，通常采用的答题思路为：表明态度—分析原因—解决策略—总结提升。

　　二、试讲部分

　　真题展示：

　　1.题目：异分母分数加、减法

　　基本要求：

　　(1)请在十分钟内完成试讲;

　　(2)教学过程中体现师生互动和教学情境;

　　(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;

　　(4)让学生学会异分母分数加、减法的计算方法。

　　2. 题目：认识“身体尺”

　　基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)教学中应注重过程性评价;

　　(3)通过操作活动，引导学生了解自己身上“尺”的长短;

　　(4)通过小组合作，指导学生建立“1米”的长度概念。

　　3.8和9的组成

　　基本要求：

　　(1)试讲时间约10分钟;

　　(2)通过观察，引导学生掌握8和9的组成;

　　(3)学生通过动手操作，经历知识的形成过程，培养学习兴趣;

　　(4)结合教学内容适当板书。

　　还有：

　　1.三角形的分类

　　2.《圆锥的体积》

　　3.《秒的认识》

　　4.直角的认识

　　5.前后左右的位置

　　6.乘法的基本认识

　　7.观察物体

　　8.小数的意义

　　9.平移

　　10.图形的放大与缩小

　　11.圆锥的体

　　12.数字与信息归

　　13.正方体与长方体表面积

　　14.长方形的周长

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　　三、答辩部分

　　真题展示：

　　异分母分数加、减法

　　1. 你认为学生学习分数加减法有什么意义?

　　2. 你要如何帮助学生理解本节内容?

　　8和9的组成

　　1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?

　　2.在本节课的教学过程中，你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?

　　认识“身体尺”

　　1.本节课的教学难点是什么，你是怎么看的?

　　2.你的板书为什么这样设计?

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　　从学生反馈的题目看，答辩题型主要集中于教学设计，具体的思路为：紧扣问题，事实求是，结合自己试讲的内容，条例清晰地表达观点，切勿抱着忽悠考官的小心思。

　　试讲仍是随机抽取教材内容，并列出来基本要求。这基本要求较于以往更细，还添加了具体的目标要求，如通过XXX，使学生了解/掌握/体会XXX。因此在备课和正式试讲时，都应关注并完成基本要求的内容，这些都是关键的得分点。试讲仍是依据导入新课—新课讲授—巩固提升—小结作业。

　　(备注：以上题目来源于考生回忆，与真实情况可能存在差距。)

　　温馨提示：拥有教师资格证的好处非常的多，比如说可以当教师，所以说，拿到了教师资格证的人，不妨考虑报名教师招考。当然，教师招考可比考教师资格证难得多，所以建议考生考虑报个班培训学习一下，这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多教师招聘考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：

　　报名电话：185-5928-3143(微信号) 林老师

　          　185-5969-5373(微信号) 罗老师

　　报名地址：闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

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