【摘要】2018下半年教师资格证面试即将开考，试讲是面试环节之一，在应试的时候每个考生都可能遇到一些突发状况，这可是考生就要懂得随机应变，应对得好的话，可是很加分的。所以说，下面闽州教育网小编将和大家分享几个参加教师资格证面试试讲时可能遇到的几个问题，赶紧来看看吧。

　　应对教师资格证面试试讲中问题的预设要避免这几个错误

　　一、不符合教材的编排

　　1.预设的问题太超前，使学生云里雾里

　　以人教版九年级下册第十单元《酸和碱》课题2《酸和碱的中和反应》为例，教师用“白酒”变“红酒”的魔术实验来引出今天所学的课题内容，过程如下：

　　【讲解】同学们，我们都很喜欢魔术，它带给我们很多不可思议的事情，我们对其充满了好奇，接下来老师也给大家变一个魔术，大家要仔细观察，一会儿我会对大家提问了，因为这个魔术跟我们的化学息息相关。

　　【演示】一个烧杯里装有无色的液体，我们称它是“白酒”，然后我滴加一种试剂进去，瞬间变成了“红酒”，然后我又滴加了一种试剂进去，溶液又变成了“白酒”。

　　【提问】大家思考一下，这三种物质分别是什么?

　　【回答】氢氧化钠，酚酞，盐酸(或者其他的说法)。

　　此处预设的学生的回答就有点唐突了，其实学生如果不看书是不能完全回答上来的，也许能回答出氢氧化钠和酚酞，但是回答不出盐酸，因为他们并没有学习过酸和碱的反应，正是这节课要学习的内容，所以这个问题的预设及答案就是有问题的，应该给予足够多的提示或者让学生们自行设计实验验证出那种物质是酸。

　　2.预设的问题太简单，使学生失去求知欲

　　人教版高中教材必修2第二章《化学反应与能量》第三节《化学反应的速率与限度》一节中，学习“影响化学反应速率的条件”时，在讲到实验2-6时，教师认为“FeCl3是催化剂”这一事实对学生来说是未知的，然后过度讲解和强调，这就造成了学生们失去兴趣，同时也认为老师对教材不熟悉。因为在九年级学习制取氧气时就已经学过FeCl3是催化剂了，而且大量习题中都曾提及到。

　　二、不符合学生的身心发展

　　以人教版九年级上册第五章《化学方程式》课题1《质量守恒定律》为例，教师通过实验探究想得出质量在化学反应前后是守恒的，于是在学生做实验之前就将实验中可能遇到的所有问题都一一罗列出来，用他的话说是为了提高实验的成功率。而且他说最后同学们做完实验后，他问同学们质量的关系，同学们异口同声的说，反应前后质量不变。这也是不可能的。

　　这里有两个问题：

　　(1)主动罗列出实验中可能遇到的问题，这样做是完全违背新课标的教育理念的，实验中有可能遇到的问题应该由学生自己来发现，而不是主动告知。方法有多种，比如通过学生自己阅读教材提出自己的问题，比如通过观看视频提出问题，或者通过动手做实验提出问题，最后解决问题，这样才符合探究实验的教学。如果仅仅是罗列出来，学生们就失去了探究的欲望，因为没有了趣味性，不符合学生的心理需求。

　　(2)同学们异口同声的说质量守恒，也是不符合实际情况的，学生们做实验肯定是有各种各样的答案的，有大有小有相等的，不可能完全一样，学生肯定会提出问题的，根据中学生的心理，一旦有问题，是急于得到老师同学的帮助，急于解决的，并且通过自己发现并解决的问题，是学生学习的最透彻记得最牢固的知识。所以说这里的设计是不合理的。

　　通过以上分析，我们发现问题的预设是一节课中相当重要的环节，它关系到这节课的好坏，甚至关系到学生对化学这个科目的喜好。

　　精彩文章分享：“三好”助你拿下教师资格证面试试讲环节

　　一、准备好

　　教案二份，电子和手写版，特别是“老家伙”非常的重视，格式条理内容很清楚的，衣着合理，不要穿的花花绿绿的，朴素一点，牛仔裤就不错吗，时间准备好，提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见。

　　二、心情好

　　讲课心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。自信一点。不要像小孩蹦蹦跳跳。

　　三、交流好

　　和学生交流好，和听课的人交流好，和为你服务的人员交流好，甚至和你接触的一切的东西交流好，包括试讲的场地，别忘了细节最能说明问题

　　1.慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。

　　2.目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)

　　3.熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣科

　　4.专注：把思想专注在要说得内容上，全心投入

　　5.互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答

　　6.条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。

　　7.语速：还是再慢点

　　温馨提示：拿到教师资格证的用处有很多，所以说各位考生们，想要通过教师资格证考试的话，请抓紧时间备考。若想要了解更多教师资格证考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：

　　报名电话：185-5928-9775(微信号) 林老师

　          　185-5969-5373(微信号) 罗老师

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