【摘要】福建省莆田市2018-2019学年第一学期九年级期末质量监测语文试卷！更多中考信息可关注闽州教育中考资讯专栏。

莆田市2018-2019学年（上）九年级期末质量监测试卷

语文试题

（全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一．积累与应用（20分）

1.古诗文默写（12分）

（1）______________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

（2）先天下之忧而忧，______________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

（3）______________________，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)

（4）.山水之乐，______________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

（5）．《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)：“________________，________________”活用典故抒发自己长期被贬的心境、物是人非的感慨。

（6）《行路难》(李白)：“__________________，__________________”用比喻的方法道出人生道路上的艰难险阻。

（7）苏轼《水调歌头》中的“______________________，______________________”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

（8）《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒”的原因是：“____________，__________________。”

2．下列文学常识说法正确的是（    ）（2分）

A．《孔乙己》是我国现代作家鲁迅的散文。

B．风骚，原指《诗经》里的《国风》和《论语》里的《离骚》。

C．雨果的代表作有《巴黎圣母院》和《复活》。

D．曹文轩是中国首个“国际安徒生奖”的获得者。

3.阅读下面的文字，按要求作答。（6 分）

央视全面禁用娘炮艺人

近日，网曝央视今后将在各大综艺和2019年央视春晚中摈弃使用“娘炮艺人”，将小鲜肉等一票明星列在禁邀名单之内。此前新华社曾发文批“娘炮”之风，引用古诗词来解读，“娘炮之风不可取”，表示这种病态文化对青少年的负面影响不可低估。

　　（1）.为什么央视全面禁用娘炮艺人原因是什么？

______________________________________________________________________________

（2）根据以上文字对青少年有什么负面影响？

______________________________________________________________________________

二、阅读（70分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。（5分）

诗经·蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

4．下列理解不正确的一项是（    ）（3分）

A．《蒹葭》是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。

B．《蒹葭》中没有明确的故事，第一章写主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。

C．在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄涘等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人，伊人忽隐忽现，又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画面给人留下了更生动、鲜明的印象。

5．这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？（2分）

二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（16分）

【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

节选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履^①而断子之手足子为之乎？ 必不为。何故？则冠履中不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言^②以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义。

 （选自《墨子·贵义》）

【注释】①冠履：帽子和鞋。②一言：一句话，指关系到义与不义的一句话。

6．解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）鱼，我所欲也        欲：_____________  

（2）故患有所不辟也     辟：______________

（3）万事莫贵于义        于：___________  

（4）予子天下             予：_____________

7．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）

A．予子冠履而断，子之手足，子为之乎？

B．予子冠，履而断子之手，足子为之乎？

C．予子冠履，而断子之手足子，为之乎？

D．予子冠履，而断子之手足，子为之乎？

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）

（2）何故？则冠履不若手足之贵也。（2分）

9．乙文提出了什么论点？是怎样层层深入论证的？请引用原文作答。（5分）

三）阅读下面的文章，完成10～13题。（15分）古代的私塾教育

    ①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。

    ②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。

    ③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。

    ④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。

    ⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论衡·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。”

    ⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。

    ⑦看来在古代私垫当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。

    （选自《青年文摘》，有删改）

10．文章③-⑥段从哪几个方面介绍了私塾教育？（4分）

11．本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。（8分）

12．下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。（3分）

    “人都到那里去了！”

    人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过蹬几眼，大声道：“读书！”

13．下列说法与原文意思不相符的一项是（3分）

    A．在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。

    B．私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。

    C．宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。

    D．古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。

（四）阅读下面的文字，完成 14-18 题。（19分）

胡老师的木箱

陆天明

 

①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因 为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多的是因为它的恬 静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。

②它总能让我想起十四五岁时在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一位胡教师。胡老师大约三十出头，中等身 材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他，经常拿 他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级， 校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。

③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么，写在各种各样的纸片上，然后锁进一个木箱里。也不许 我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段 时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。

④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。 那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，这是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘 他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了。他却突然出现在了我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑 地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。

⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里 的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下， 他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢 你，小陆，帮了我最后一把。我希望真的可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？” 我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只 能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声。看着小 雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”

⑥后来他再也没回过乡中心小学。

⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼里推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普 通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那一些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法 让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“粗陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”，构 筑起了金碧辉煌的底架。

⑧我们看到“普通”的伟大了吗？

⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？

⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？

⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……

14.下列对文章的理解和概括，不．正．确．的一项是（ ）（3 分）

A.“我”和胡老师都教低年级，住同一宿舍。 B.胡老师最后一次回学校时，烧掉了他木箱里的纸片。 C.“我”也曾和学校其他同事一样，瞧不起胡老师。 D.文章采用顺叙的手法，回忆了“我”一段难忘的经历。

15.第⑦段段首写道:“那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。”请结合上下文说说我为何“震惊”。（4分）

16.文章主要写胡老师，为什么开头和结尾都写到了“小雨”? （4分）

17.品析文章第⑧⑨⑩段，说说这几段文字在表达上的妙处。（4 分）

18.任选以下一则链接材料，联系本文，谈谈你对“普通人”的理解和感受。（4分）

材料一: 有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每 天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大 多热识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

—节选自杨绛《老王》 材料二::白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 ————袁枚《苔》

（五）．综合性学习（10分）

　材料一  央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

　　材料二  2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。

　　材料三  中国首档中文诗词记忆闯关节自《中华好诗词》河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越文的中华文化盛宴。

　　19.从以上材料中你探究出怎样的信息？（4分）

                                                                   

　　20.某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会、假如你是该班学生，请完成以下任务：

　　①请你为活动拟写一副对联。（3分）

                                                                   

　　②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。（3分）

                                                                  

（六）名著阅读（5分）

21．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）

（1）梁山一百单八将中，第一个出场的是鲁智深。（____）

（2）鲁智深在上五台山之前做了许多义事，如拳打镇关西、大闹野猪林等。（ ）

（3）《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是：武松在景阳冈打虎、李逵在沂岭杀四虎。（____）

22．美国女作家赛珍珠将《水浒》翻译成英文时，为小说取名《四海之内皆兄弟》。下面“路见不平，拔刀相助”的故事中，你认为哪一个最能体现译者命题意图？请做出选择，并简述理由。

A武松醉打蒋门神      B李逵打死殷天锡   C鲁智深大闹野猪林。

三．作文（60分）

24.请以“我和2035有个约”为题，写一篇文章。

要求；

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

 

 

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